短视频开展至今，已经不再是单纯的内容创造，许多创造团队也并非专业的影视内容出产团队，他们或许来自医药、体育、金融等各行各业。短视频时间短、易于传达、信息承载量大的特色，赋予了不同职业在注意力稀缺的年代中更高效的营销玩法。但关于许多团队来说，短视频只是一种流量进口方法，将用户沉积到终端的产品或服务等事务上，才是他们的终究目标。文化教育职业与短视频结合产生的常识类短视频，就是凭借内容向终端服务导流的典型案例。当然，并非一切常识类短视频都把终端服务当作终究转化意图，把内容当作首要产品来运营的团队也不在少数。
要点提炼
1.常识类短视频，既有把内容当作终端产品来运营的模式，也存在凭借内容向终端服务导流的运营模式；
2.常识类短视频首要能够分为：日子科普类、教育训练类、技术教育类；
3.广告植入、电商、内容付费、为终端服务导流是常识类短视频的首要商业化手法。
4.技术教育类短视频尚处于粗放型成长阶段，仍有较大提升空间。
常识类短视频分类及特色
根据内容的意图和受众人群，能够将常识类短视频大致分为以下几种：
1.日子科普类
日子科普是比较遍及的一种常识类短视频内容类型，因为其兼具常识的专业性和实用性，合适短视频这种短小轻简的内容形式和碎片化的观看场景，所以在PGC节目和KOL红人两大领域都有十分广泛的受众，以及较好的传达效果。这类内容的特性和优势能够归纳为以下几点：
（1）内容日子化
日子科普类短视频的显著特色就是日子化，内容首要环绕日子中的各类论题打开，所以更简单满足观众对内容实用性的需求。以“老爸评测”为例，这个账号的所属人魏文峰是世界化学品法规专家，具有十年出入境检验检疫局实验室检测作业经历。他把十年的作业经历运用到了对日子中物品的评测当中，例如化妆品、护肤品、食物等与人们日子密切相关的物品。每期评测内容以1分钟以内的短视频呈现，精粹实用，又有实验室检测结果证明和红人自身的多年职业经历背书，所以深受观众喜爱和信任。
（2）观众承受门槛低
日子科普类短视频实质是在做常识的“解释”作业，即把严肃单调的专业理论，与观众实际日子中遇到的场景相结合，并转换为更简单让人承受的常识。“解释”常识大大降低了观众的承受度门槛，因而受众规模较广。例如《柴知道》这档节目，就是经过几分钟的动画趣味科普，将本来门槛较高、晦涩难明的理论常识，转换为更精简、直白易懂的内容，帮助观众增加常识。
2.教育训练类
教育训练贯穿人的终身，学前、K12、大学、出国各个人生阶段都有相应的教育训练需求。尤其是关于高考、考研这些比较严峻的阶段性考试，人们的需求更旺盛。因而，许多针对严峻考试的教育训练组织应运而生，这些组织和短视频的结合，构成了教育训练类短视频的首要部分。此外，北京民科院的职业统计数据显现，言语训练是当时教育市场的干流事务，我国目前有3亿外语消费集体，开设言语训练事务的训练组织总数超过5万家。因而，针对言语的专项训练类短视频内容也具有十分广泛的受众集体。这类内容通常是为终端产品服务，即线上或线下的付费训练课程。利用短视频导流的优势在于：
（1）传达功率更高
与传统营销手法比较，短视频这种新式的内容营销方法的传达速度更快、规模更广，且不受时间限制，功率更高。
（2）互动性强、表现形式多样化
短视频的场景化特色为教育内容的呈现供给了有利条件，它能够让营销活动有更广阔的构思空间，内容表现形式更多样化，增强与用户的交互感。
（3）加深对用户的理解
凭借数据东西，对内容的粉丝画像、粉丝爱好进行分析，深化了解粉丝的社会属性和爱好偏好，能够加深对用户的理解。如下图所示，这是某训练组织节意图粉丝画像，从图中我们能够看到这档节意图粉丝男女比例平衡，以18-24岁年龄段的年轻人为主。此外，广东、江苏、浙江这3个经济较兴旺的省份是这档节意图首要粉丝聚集地。了解粉丝数据，能够让营销更精准。
▲ 粉丝画像
▲ 粉丝画像
3.技术教育类
关于已经参加作业的人来说，一些职场必备的东西运用教育，例如PS、PPT教育等，能够有效节约他们的时间本钱，帮助他们提升作业功率，因而，观众对这类内容也有较旺盛的需求。以“PPT”“PS”为关键词在抖音渠道进行搜索，能够查找到大量关于这类办公软件运用的红人账号。这类内容的特色及优势在于：时间短，信息密度大，所以很简单让观众产生“学到了”的感觉，对观众的招引力较大。可是因为这类内容通常没有人物出现，而且大部分内容的趣味性较差，因而粉丝活跃度、粉丝粘性会比较差。
盈利模式分析
1.广告植入
关于大部分日子科普类内容来说，内容即终端产品自身，所以这类内容首要的变现方法也是依托内容，即经过广告植入变现。
▲ 图源：节目《柴知道》
2.电商
利用内容为店肆导流是日子科普类内容的另一种重要变现方法。例如，“老爸评测”账号就是经过评测内容招引粉丝，在内容中插入商品橱窗，为自己的店肆导流。
3.内容付费
利用短而精的内容在短视频渠道堆集流量，然后把用户沉积到内容付费渠道，进行更系统化教育，是许多付费内容的首要营销玩法。
4.为终端服务导流
关于大部分教育训练职业来说，线上短视频形式的内容只是招引潜在顾客的营销手法，把这些粉丝导流到终端服务，即线下训练班、线上付费课程才是他们的终究转化意图。例如，一些考研组织的内容价值在于提升曝光量和影响力，与粉丝建立信任关系，从而将粉丝引导至自己的线上或线下课程，将粉丝转化为顾客。
综上所述，科普类短视频对内容质量要求较高，需要兼顾专业性和趣味性，变现方法多样，整体开展相对比较成熟；教育训练类短视频是为终究事务服务，变现方法较为单一，但因为内容只是营销手法，不是首要商业化来历，因而风险较小；而技术教育型短视频繁处于粗放型成长阶段，大部分没有形成独特的内容风格，同质化严峻，趣味性不行，商业变现模式也并不明朗，需要在开展过程中不断探究，为创造者留下了足够的提升空间。
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